为什么有些艺人喜欢立人设

人设明星真的不少，评价他们，一句话说就是:实力没有，人设傍身。这就是现如今的娱乐圈常态，而人设近年来这么受明星关注，是有原因的。

首先啊，人设就是话题啊，明星有话题才能有关注度！明星稍微有点人气，有点关注的，被大众所知，就会立马抓住机会，赶紧给自己立个人设，生怕被大众抛弃遗忘。毕竟娱乐圈更新换代这么快，观众又喜新厌旧，没人设何以立足。

再者，就是自身实力不够，没本事！演员要的是演技，歌手要的是嗓子，没有作品，就是海上浪花泡沫。而人设却可以帮助这些“花架子”明星被大众记住，以此傍身！人设明星还真的不少，下面我们就来讲几个典型的人设明星。

一，号称少女感，一出场自带漫画bgm,脸是少女脸，腿是少女腿，恨不得脚趾头都要被粉丝标榜带有少女独有的可爱与粉嫩！三十多已婚妇女，能在家里好好带孩子吗？少女mi,最近的活动图，小红帽见了您，都会劝着大灰狼吃掉你！

二，就是全世界独有一份大长腿的国民闺女咯，不好意思，非粉丝们还真的不想白捡个闺女，更何况这闺女大了不由娘！尽瞎惹事，皮筋抽肿嘴，坑你没商量！

三，这个厉害了，美国篮球校队的篮球健将！他的事迹总结为:流量数据VIP，花样篮球帅炸天，C位只配哥哥站，歌唱实力撼美洲。

人设是面具，用来圈粉，弥补演技的不足，一个虚伪的人设比努力钻研演技提高自身的修养，来要来的容易的多。我还是想用星爷来举例子，从不给自己戴任何面具，尽管他捐过希望小学，捐过钱，捐过骨髓。也从来不理会对他的争议，有关于他的争议都来源于他自己所禀赋的才华，有关于他的怪异都怪罪于他的思想太过孤僻，他把电影当作于生活。在星爷众多的影片里，最像星爷的，是喜剧之王里的尹天仇。那才是星爷内心最真实的自己！本色出演！

人设是挡箭牌，娱乐圈是利益场，人与人关系错综复杂。别人的嘴巴是长在别人的脸上。 一个人要想完全置身于一切流言之外不被造谣中伤几乎不可能。人设可以抵抗一部分流言飞语，如果有违背预订人设的蜚文或故意制造，也可以形成争议，借力打力在蜚短流长中越来越红。

立人设，原因只有一个，树立好的形象，圈粉吸粉。

我想说，立人设无可厚非，艺人说白了都是普通人，要想获得粉丝的爱和青睐，就必须包装啊。你可以夸张一点没关系，观众还可以接受。像张亮的人设就是大厨+奶爸，白敬亭的人设鞋子+注孤生，刘亦菲神仙姐姐人设等等……反正观众也挺受用的。但是如果弄个虚假造作骗流量，博眼球，那就有点反感了，除非你能立一辈子，否则东窗事发就啪啪啪打脸了！

先不说近期闹得风风雨雨的翟天临的假博士学历事件了，简直就是没眼看，高大上的人设瞬间坍塌，现在被扒的皮都不剩。

重点说说张雨绮‘社会姐’的人设吧，说真的，把这件事从头至尾再梳理一下，简直就是一场夫妻离婚闹剧，袁巴元妥妥渣男一个，估计赡养费方面没达成一致，离婚揭女方的短，张雨绮更不是什么‘社会姐’，没什么正能量可言的，感觉对待感情挺儿戏的一人。之所以底气这么足，是因为明星有钱啊，能折腾啊！今天撕，明天又一起，后天再来个互撕，呵呵……人设也崩了。

当然还有很多，不能一一举例了，总之，作为明星艺人真正想红得久，靠的是实力和作品说话，人设仅仅是门面招牌，能够粉饰也能轻易被卸下！

通常一个明星在刚刚大火，粉丝基础还不够稳固时，经纪公司会给他们设定一个人设。好的人设是非常容易吸粉的，也容易让艺人洗白，所以大多数经纪公司会在艺人发展初期定一个人设，这在娱乐圈也不是一个什么罕见的事，其实说白了就是给你贴上一个标签。

像之前迪丽热巴的“吃货人设”，鹿晗的“傻狍子人设”，张艺兴的“小绵羊人设”，在综艺里都发挥的淋漓尽致，甚至于在影视作品中也用到了这个梗。之前在《我和我的经纪人》里面，杨天真对于白宇也是说，可以给他塑造一个“痞雅绅士”的人设。

虽然在前期，人设对于艺人来说是非常有利的，但是到了后期就是一件很尴尬的事。影视公司往往会下意识的根据所谓的人设向演员投递相应的剧本，如此一来就会容易限制戏路，路人也会给艺人贴上标签，而作为艺人往往需要花费甚至很多年的时间去撕掉这个标签。

就拿胡歌来说，他是靠《仙剑奇侠传》中的李逍遥一角大火的，这种小人物成长史的故事和剧本，在胡歌之后的几年里接触也拍摄了很多。谈到胡歌，我们的第一印象就是仙侠剧的标签。他花了整整十年的时间才让观众反应过来，哦，原来他除了李逍遥还可以是梅长苏。或者说他其实是胡歌，而不是谁。

我国中西部地区综合实力最强的地级市(非省会)是哪个城市

地级市末来的城市发展前景，城市综合实力，完全处决于地理区位和城市地位。以此为依据，对提问发表个人观点如下(仅供阅读参考)：

●南北因襄阳而衔接，东西因襄阳而贯通。涛涛汉江水赋予襄阳无限生机，巍巍古城楼尽显襄阳的灵秀魅力。

今日襄阳，无愧九省通衢最重要的新节点城市。快速增长的城市GDP，助力打造湖北经济新极点。内陆军工第一城--襄阳，厚积薄发.多极发展，已成为新丝路上最闪亮的明星城市之一！未来十年内.襄阳GDP突破万亿当然不是梦！

●悠久的中原文化.留下永恒的洛阳烙印；奔腾不息的黄河.时刻吟唱着洛阳颂歌；盛开的牡丹.尽显十三朝古都的娇韵。

今日洛阳，先是辅佐郑州崛起，后又助推河南经济发展。现在，中原已经形成城市经济圈。洛阳发挥古都城市地位优势的时机已经成熟，大展拳脚吧--洛阳！未来十年内，兵强马壮的你，GDP突破万亿当然不在话下！

●双坝(葛州坝.三峡大坝)之间，高峡相伴，平湖相随；世界电都，宜居仙境，动感宜昌。呼吸绿水青山之灵气，盛产三峡人家之佳肴。

今日宜昌，宜居而昌盛。东接长江经济带，西邻成渝城市圈。电力.旅游.洒业.新能源等发展迅猛。宜昌.襄阳.武汉通力合作，协调发展，构成内陆地区潜力三角。成为中西部地区经济发展的重要支点。宜昌未来十年内.定能成为GDP万亿俱乐部会员！

陕北榆林，GDP4000多亿，坐拥石峁遗址、秦上郡遗址、中国最早的长城以及榆林师院等大专院校，有镇北台、红碱淖、白云观和闯王行宫等人文景观，工业有雄厚的能源化工基地和全国百强县，名符其实的塞上江南。

严格讲，中西部地区，太宽泛，易扯皮。

中就是中，西就是西，地域清晰。

中部，中原洛阳当仁不让，最强。

西部，西域宝鸡翘首东方，最强。

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中部，中原河南省会郑州，最强。

西部，西域陕西省会西安，最强。

👍

洛阳。

九朝古都、中国八大古都之一，中国牡丹之乡。洛阳，河南省副中心城市，工业制造业城市，新兴工业城市。洛阳有八大著名国有企业：中国一拖、矿山机械、铜加工、洛阳轴承、洛阳浮法玻璃…。二O二一年全市GDP5100亿，中西部非省会城市排名第一。

个人认为，中西部综合实力最强的非省会地级市非洛阳莫属。首先说经济体量，洛阳2020年GDP高达五千多亿，排名45，中西部非省会排名第一，超过了中西部好几个省会城市。

洛阳工业基础雄厚，新中国第一个五年计划156项重点建设项目，有6项落户洛阳，至今一拖、洛轴、洛玻等企业依然很有名气。央企一级子公司，洛阳有14家之多，是普通地级市中最多的，超过了许多省会城市。

再说洛阳的城区规模城区人口，这是衡量城市大小的最重要指标，洛阳在中西部非省会排名第一，有230多万人，属二型大城市，也是中西部非省唯一开通地铁的城市。

中西部地区综合实力最强小编看好河南洛阳和湖北襄阳。

中西部包括河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆22个省（区、市）。在2020年全国GDP的中西部城市有洛阳、襄阳、宜昌、榆林、南阳、淮安、岳阳、常德、芜湖、遵义、赣州、鄂尔多斯、许昌、周口、九江、株洲、九江、滁州、新乡、商丘、曲靖、衡阳、宿迁等20多个地级市。

而这二十多个城市中，只有洛阳和襄阳进入全国GDP50强。洛阳2019、2020年连续二年全国排名45位。襄阳2019排名46，2020受疫情影响排名49名。

在全国393个地级市在沿海经济发达地区那么多的情况下，这二个能进入全国五十强实属不易。

综合实力是经济、文化、教育、医疗、历史、自然环境等多方面的综合。从这些因素比较，小编还是看好洛阳和襄阳。

洛阳是位于河南西部是中原城市群的副中心。洛阳有5000多年历史，是六朝古都之一。1.52万平方公里，辖7县7区人口717万。洛阳横跨黄河中下游南北两岸。干线铁路有洛欧国际班列、陇海铁路、焦柳铁路等六条铁路和六条市域铁路。目前地铁已经开通4条线，里程102.6公里。高速公路有八条和四条快速通道。还有北郊机场。

洛阳有大学和职业学院上十所。博物馆上十所，洛阳牡丹甲天下，旅游资源丰富。

洛阳从经济、文化、历史、交通、教育等各方便都能够中西部地级实力最强的地级市。

如何提升乡村音乐教师的能力

您好朋友！我是小小曲儿！很乐意跟您一起分享讨论！

乡村音乐教育相对于整体义务教育来说，还是有不少的短板。比如说没有编制，没有专业音乐教师，不重视课程，缺乏音乐器材和场地，缺少音乐活动的交流和学习。

解决乡村音乐教育问题也有一些办法可以借鉴，或者创新。

一，重视乡村音乐教育作用，提供必须的教师，器材和场地。音乐教学是集体活动，不是简简单单一张嘴唱唱，摆摆腿跳跳完事。有计划有步骤教会给孩子基本的音乐知识，培养孩子良好的音乐鉴赏能力，将会对孩子未来的心智发展具有不可估量的开发作用。

二，给予专业音乐教师以应有的同于他人的地位。同样一门课程，同样一位老师，同样付出劳动，而不能有主科副科之分，人为降低音乐教师的劳动价值，损伤音乐教师的积极性和主动性，甚至用其他非音乐专业教师带带课，或者挤占音乐课时，都会对师生造成伤害。

三，通过一定行政区域的音乐活动，促进，扩大交流音乐形式的多样化，比如音乐比赛，汇演，音乐节，课外音乐活动创新等，更多丰富学校音乐生活，充分发挥孩子们的音乐天赋，同时也能使音乐这样一种集体，公共活动得到完美的诠释。

四，定期对音乐教师进行专业技能观摩和提升，不断更新音乐理论和实践，促进音乐教师掌握更多基本技能，更好服务于教学实践。

希望能对您有所帮助！

我个人是乡下人，对乡村音乐教师的能力深有体会，首先从教育资源的分配来说，乡村教师的等级可以说……，有经验的老师基本上是从代课老师（所谓的民办教师）参加培训，考取资格证后转正的（地域不同、政策不一样）对音乐知识只能靠个人去钻研，新教师（刚丛院校毕业）到地方实习，也许学的专业不一样，对音乐知识理解与施教也不是很专业。综上所述个人认为音乐是一门专业性非常强的学科，应丛孩子抓起、丛基础抓起，音乐课程按排密度也不是很高，建议每个乡镇划片区，按排专业老师分时段教学。然后举行分时间段、全乡镇学生音乐汇演 、竟赛

你好，我是莉听音乐，一个非教育类工作者，便借此说一说门外话，以下仅是个人看法，不当之处，请留言批评指正，更望海涵。

首先得要有一个良好校园氛围

良好的校园氛围是做好这件事的首要条件。为什么这样说呢？

一、个人认为:作为乡村学校，如今教学条件改善了很多很多，音乐课之类的教材与器材其实也得到了补充和完善。然而如果学校还是一味的只以学生成绩（笔试）论英雄的话，不用多说，体育、美术、音乐课等等都会腾位子给所谓的“文化课”吧。在课程被压缩的情况下，此类课程的老师的积极性往往或多或少会被打击到，如此谁还会真心去付出，谁还会记得去提升自己的能力水平。

二、还要靠学校的宣传，给谁宣传，当然是给学生的家长们。要让家长们明白，其实除了语数外课程，还应该让学生们有自己的兴趣爱好，让他们得到德智体美劳全面发展。

三、学校得重视。别说乡村教师，就我所知道的一些县城小学里，音乐课的老师大多数都是语数老师兼职上课的，试问，继续这样，老师们能有多少精力去消耗?

其次是从音乐教师自身实际出发

作为一名乡村音乐教师，其自身的音乐知识还是很丰富的，那么要做的便是如何去把自己的特长发挥出来，教好教会给学生们。

首先得有一个正确的思想态度。作为一名乡村音乐教师，安心教育为首位。如果这一点都没有，谈再多也是白说一场。

其次根据实际情况为出发点，利用好学校里拥有的乐器，根据自己擅长的方面来讲解，把学生们的兴趣带起来，有了学习兴趣，就要好的多。而且现在手机等都可以利用起来，选一些代表性的音乐播放，在聆听音乐中去深入浅出的分析讲解知识，或许也是一个不错的方法。

最后最重要的还是适用于我们每一个人的，那就是:活到老，学到老。知识无止境，在教学中发现不足之处，那便不断的再学习，不断的给自己充电丰富自己。但是术业有专攻，怎么学，怎么教，每个人的习惯不一样，可以根据自身情况积极参考网络上已有的好方法去提升自己。

1.大家好！我是音乐旗下账号作者。下面有我来回答如何提升乡村音乐老师的能力。个人观点。

2.如培养音乐创造能力.首先要激发创造性思维,是培养创造能力的核心 创造能力的培养,其核心是创造性思维的培养。没有创造性思维就谈不上创造能力的培养。

3如何培养音乐创造能力

第一种方法是节奏练习 ，众所周知，节奏是音乐的骨骼，让学生感受音乐的第一步，应从节奏开始。而音乐在生活中无处不在，无处不有。语言便是音乐节奏的主要来源之一。语言中含有丰富、生动、微妙的节奏，所以，在教学中就可以安排有节奏的语言、词语等，训练学生的节奏感。

4.如何培养音乐创造能力

二是发挥想象为歌曲创编新歌词

兴趣是最好的老师,让孩子给熟悉的歌曲增编新的歌词或改变部分歌词,这样他们的演唱兴趣会大大提高,同时想象,创造能力又在不知不觉中得到发展.

5.如何培养音乐创造能力

三是留住旋律,改编歌曲.这样可以提高对音乐的感知力

6.如何培养音乐创造能力

自身处于一个边缘学科的境界，很多乡镇学校开设了音乐，体育，美术等艺体，估计也被文化课“入侵”，自然自身也放松，落得清闲！没有什么教学压力，天天悠哉悠哉。

能想到提升，说明你还是很好学上进的，平日里也可以多向经验丰富的老教师“取经”，多进他们的课堂借鉴学习。

对于学校提供的一些音乐有关的一些活动，比如音乐赛课，音乐教研学习，音乐教师个人技能大比拼……建议可以多多参与，虽然认真准备的过程很苦，但相信一场活动下来，一定会收获颇多！及时没有达到自己预期的成绩，但也能从其他优秀音乐教师那里收获一些经验，“取彼之长，补己之短”！

实在这个机会都没有，有手机电脑，也行的！这是一个网络信息爆炸的时代，想要提升，也可以借助网学习平台！可以去一些平台自我学习提升！

学习能力是一个人持续生命的不竭动力！所以坚持下来很重要！

从目前的现状看，在义务教育学段中，提出均衡教育已经抓了好几年，但是城市与乡村的教育资源配备还是有很大的差异。乡村音乐教师在学校的资源配备和师资合理使用方面尤为突出。在这种环境下如何提升乡村音乐教师的能力呢？下面谈谈我个人的几点看法:

第一、教育师资管理方面来说，教育管理部门应该在乡村教师的继续教育和个人业务能力方面给予政策性的倾斜。比如，把每个学期的公开评优课搬到农村学校去开展，乡村年轻教师不受名额指标限制。把一些文艺汇演节目和比赛现场引进乡村，让乡村音乐教师更有提升机会和施展才华。

第二、乡村学校还存在有部分非专业的音乐教师，教育管理部门要定期辅导这些“音乐教师”专业能力和教学水平。将非专业的音乐教师尽量缩小与专业教师之间的业务差距。

第三、对于乡村音乐教师个人来说，要提升自己专业能力的机会很多。现在的网络时代很多知识技术都可以通过网络学习来获取，只要个人勤奋好学，无论是唱、弹、跳都能够实现学习。也可以在实际生活中找业务较好的老师帮忙提升自己的短板。比如钢琴即兴能力的提升，舞蹈编排能力的提升都可以找当地的学科带头人学习。

第四、乡村音乐教师要多参与各类专业培训学习，多参与评优课或基本功比赛活动，多观摩学习教研活动课并注重对课后的点评。也可以加入某些音乐社团来提升个人的专业能力。比如:参加合唱团是最好的实践提升机会;参加室内乐团、舞蹈队的活动也是很好的专业能力的方法。

第五、做为乡村音乐教师要学会因地制宜，可以在学校组建学生合唱团、舞蹈队、学生乐队等，有这些第二课堂的“实践基地”，相信对个人专业能力的提升是最好的帮助。

总之，每个人的能力提升都是靠努力拼搏出来的，根据个人的学习条件找到合适自己的学习方法，想提升自己不是什么难的事情。

以上仅为个人的观点，不足为详。欢迎大家关注、点评和转发!

很高兴能回答您的问题

一、加强乡村音乐教师的培训

1、建议有关部门加强对乡村音乐教师的培训，逐步建立长期的乡村音乐教师培训制度。可采用进修班、培训班、研讨班形式，把音乐教育教师必备的专业知识，课改要求，以及音乐教育最前沿的动态及时地传输给乡村基础音乐教育的实施者。

2、这种培训要不同于以往的短期培训，不是权宜之计，而是长期建立于乡村音乐教育之中，形成一种制度，让每一位音乐教师随时都可以参加。

二、乡村音乐教育的措施

1、高度重视提高认识

我国著名音乐教育工作者贺绿汀说过：“在乡村中小学已进行音乐教育是关系到培养学生文化修养和思想品德的大事，绝不能等闲视之”随着现代化教育建设的重视，各级领导部门要提高对乡村学校音乐教育重要性的认识，统一思想，为乡村学校音乐教育设立教育目标和考核评价体系，积极组织开展与音乐教育有关的实践活动，为乡村学校音乐教育提供思想保障和制度支持

2、增加投入改善办学条件，对音乐教育的资金投入是提高音乐教育水平的基本保障，各级人民政府和学校主管部门都要重视并增大对音乐教育方面的投入，根据各学校音乐教育设施现状及时补充和完善，帮助学校建立音乐教室及其它必要的音乐活动场所，另外在学校图书馆中也应增大音乐书籍和杂志的购买比例，以供音乐教师备课和学生借阅。

3、加强师资培训工作，建设强有力的教师队伍，针对乡村音乐师资队伍紧缺和教师素质相对较低的问题，我们要加强对音乐教师的培训工作，不断提高其业务能力，建议采用多样化的培养方式，对音乐教师综合素质进行提高，例如，有教学条件差的学校只有一名音乐老师，不能离校进行专业学习培训，可对其进行在职训练，而条件相对较好教师可以参加专业的音乐辅导机构进行双基训练和相应的学历培训

总之，在对乡村学校音乐教师师资队伍的建设方面应该综合运用现代教育技术来增强当前我国乡村音乐教师的综合实力。

大同历史有哪些名人

将军是一个地方的名人，也是当地的骄傲，今天介绍几位山西大同籍的解放军髙级将领，与友友们分享，他们是：

△张 瑞，山西省大同市人，解放军中将。1943年3月出生，1961年7月参加中国人民解放军。历任第二炮兵装备技术部副部长、第二炮兵装备部部长、第二炮兵副司令员等职务。1995年7月晋升为少将军衔，2001年7月晋升为中将军衔。

△刘治忠（1941－1997.11.25)，山西大同人，曾任山西省军区副司令员。1994年晋升少将军衔。

△顾德欣，山西省大同市人，解放军少将。1946年5月出生，1965-1970年就读于山西大学，1979-1982年，先后就读于北京外国语学院和外交学院研究生院。1982年入伍，国防大学国际关系教研室主任、教授、博士生导师，曾任中国法学会军事法学研究会常务理事、中国国际关系学会常务理事等社会职务。

由于资料不全，没有配照片，欢迎友友们补充。

谢邀。

提到大同，你会想到什么？

很多人的第一反应，就是：煤。

的确，如果说山西是中国的煤海，那大同就是煤海中最重要的那座岛屿。

也因此，大同被称为我国的“煤都”。

但其实，大同是一座非常有文化底蕴的城市。

大同古称云中、平城，曾是北魏王朝的京师，辽朝、金朝的陪都，如此重要的地位，自然就让这里产生了很多的名人。

先说说皇帝。

北魏太祖道武皇帝拓跋珪定都大同，从此，北魏太宗明元皇帝拓跋嗣、北魏世祖太武皇帝拓跋焘、北魏高宗文成皇帝拓跋濬、北魏显祖献文皇帝拓跋弘、北魏高祖孝文皇帝元宏等5位皇帝，都在大同出生。

其中，元宏是最特殊的一位。

最有名的应该是北魏孝文帝拓跋宏和佘老太君了吧。拓跋宏作为皇帝被记载的比较多，这里主要给大家介绍一下佘太君。
因为杨家将戏曲故事的传播，佘太君这个人物在中国可谓家喻户晓。在戏曲舞台上，佘太君智勇绝伦，与杨业在七星庙成就姻缘;杨业遭奸臣迫害，战死沙场。佘太君不畏权势、为夫伸冤。其后掌管天波杨府，统领杨门虎将，成为大宋擎天之柱。在杨宗保战死沙场后，佘太君甚至以百岁高龄挂帅，率十二寡妇西征。戏曲故事激励忠义、荡气回肠，佘太君俨然一副不让须眉的巾帼英雄形象。戏曲终究为后人创作，然则历史上是否果有佘太君其人?

历来的文史学家，都将佘太君的人物原型，指向了府州折氏，佘太君即折太君，是为永安军节度使折德扆之女。折氏是个世代大家，女子众多，所嫁女子，只要其丈夫或子孙，官职达到一定级别，即可享受各种封赠。如笔者在前文关于折氏婚姻的论述中所列，折氏女婿中，官职达到知州一级及以上者，即有5人。而如果折氏外甥官职也达到这个标准，则作为母亲的折氏女子，即可享受郡君太夫人的封赠，即这些折氏女子均可被称作“折太君”。但有一位更加像戏曲中的佘太君。她是“张折氏”。

张折氏生活在北宋中晚期，是皇城使、宁州刺史、管勾麟府路军马公事张构的母亲，封号“崇仁县太君”，亦可称“折太君”。府州人张岊，因为在庆历元年(1041)保卫府州的战役中战功卓著，获得升迁，府州张氏，从此在政治上崛起。“张氏世家府州，县曰府谷，邦乡素号巨族，后世子孙各以功名奋立取美仕、建奇勋，或统帅方面而总兵权，或列镇要藩而安民社，任军政、在城寨者不可胜数。自国家兴师以来，一切兵机计划之谋、边防便宜之务，悉付张氏昆季。由是疆场绥静、羌戎慑伏，外饵跳梁之患，内宽吁食之忧”。《张括墓志》中的这段话，道出了府州张氏家族的兴盛。张岊的儿子张世范，娶妻折氏。张世范以东头供奉官的职衔，为延州绥德城兵马都监，与夏人作战，战死沙场。其子张构，因晓勇善战，军功卓著，官至宁州刺史、管勾麟府路军马公事。建中靖国元年(1101)，张构去世，时50岁，这位守寡多年的折太君，年龄当在70岁左右。

大同作为北魏帝都，辽金陪都，九边重镇，历史地位不容小觑，但客观的说，古代大同走出的名人确实不多，甚至与他的隔壁朔州市相比都相差悬殊。就我所知历史上大同的著名人物主要有:娄昭君（北齐国母），独孤信（三朝国丈），李存孝（五代第一猛将），曹文诏（明末猛将，但此人也有人说是朔州怀仁人，个人倾向于是大同人）。此外北魏从明元帝拓跋嗣到孝文帝的儿子宣武帝元恪都出生在大同。而相比朔州的人才比大同多得多，张辽（五子良将之首），尉迟恭（门神），李克用（后唐太祖），斛律光（落雁都督），尔朱荣（北魏枭雄），贺拔岳（西魏北周的奠基人），麻贵（明朝名将），王家屏（内阁首辅）等。

重庆三中英才和学而思哪个好

肯定是重庆三英中才好啊。

重庆三中英才培训学校是于2000年3月创办的集中小学全学科VIP教学、班课教学、出国留学，及家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导等为一体的综合性多元化教育机构。三中英才在重庆市沙坪坝区、渝中区、渝北区、九龙坡区、江北区、南岸区等多个区域建立培训中心，师资统一培训、管理，保证教学水平。

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